【在线教学】教学有法 教无定法 贵在得法——材料工程学院有序开展在线教学工作

作者:材料工程学院 柳峰来源:bob体育官网 日期:2020-03-22点击:73

新冠疫情期间,材料工程学院积极响应“停课不停学”的号召,充分利用互联网开展线上教学工作,各项教学工作总体情况良好,线上教学秩序运行稳定。

教学有法,遵循教与学的规律,明确教学方向和目标不偏离。根据学校的工作要求,材料工程学院在学校相关文件的基础上,建立了一整套线上教学规则,制定出台了《材料工程学院在线教学方案》,做到线上教学有法可依,确保教学效果。

线上教学文件

教无定法,明确教的目标与学的目的,采用合法、合理方法。线上教学教无定法,没有必须要遵守的方法,根本要求是达到教学目标和学习目的。学院以此次线上教学为契机,优化课程教学团队,做实团队备课、建课、授课功课,较好实现了资源共享、教学方法互享,促进了团队教师间的有效协作。学院先后组建了高分子加工工艺、橡胶原材料、橡胶制品工艺等7个课程团队;组织教师学习各种教学平台,遴选最优教学组织方式,提升教师信息化教学水平。

教学团队集体备课

教师参加线上教学培训

贵在得法,以效果为导向,针对不同对象,采用不同方法。对象不同,方法不同,结果肯定不同,达到最好效果的方法才是最好的方法,找到最好的方法才是得法。为了达到好的教学效果,教师做足“课前+课中+课后”三个环节功课。课前“分析”学生,做好学情分析工作,针对学情编写每节课学习指导,丰富完善线上资源。如橡胶原材料教学团队,利用钉钉平台群投票功能实现课前学情分析;课中“抓住”学生,不断发出活动,利用教学平台课中活动和在线考试功能进行教学,让学生呆在课堂一小时不溜号。高分子化学基础课程团队利用活泼的教学案例、皮具造型设计课程团队通过教师实时手绘等各种手段,课堂教学期间时刻“抓住”学生;课后“激励”学生,课后布置兴趣作业,通过平时加分等措施激励学生学习积极性,形成学习完整闭环。

课前学情调查

课前学习指导

课中教学

学生课后作业作品

    线上教学既是挑战亦是机遇,材料工程学院充分利用信息化手段,优化资源配置,创新教学方法,线上教学工作取得成效。接下来,学院将进一步完善教与学,用踏实肯干的工作态度、严谨有效的工作方法保障各项教学工作平稳运行。